每个家长都希望自己的孩子能成为人中龙凤，取得优异的成绩，进入理想的学校。因此，为了实现这一目标，许多家长会采取各种措施，其中包括让孩子参加补习班。来看一些调查数据。上海市2018年度初中学业质量“绿色指标”评价结果显示，课外补习对学习提升的作用并不显著。类似地，浙江省2018年小学教育质量综合评价情况也表明，“补课和写作业对孩子的成绩贡献率最低”。而温州市2021年初中学生学习品质监测报告则指出，补课与否对孩子成绩的影响并不大，尤其是学习好的孩子。这些调查数据都表明，补课并非是提升孩子成绩的唯一途径，其效果也并不十分明显。

一、为什么有很多家长仍然热衷于给孩子补课

一个老师指出，上辅导班主要是为了解决父母的焦虑心理。许多家长由于对孩子的未来发展感到焦虑，因此不惜花费大量时间和金钱送孩子去补习班。真正让人意外的是，即便补课了，孩子的成绩提升也并不明显。

二、常年补习的孩子成绩提升不大的原因：

1.补习课程可能占据了孩子大部分的学习时间，导致他们在学校课业上的投入减少。一些孩子可能只是被家长逼迫去上补习班，而并没有真正的学习兴趣和动力。此外，补习班可能只是针对学校课程的辅导，而忽略了培养孩子的兴趣爱好和综合能力。

2.一些孩子在学校就已经学习不好，去了补习班也无法改变这一现状。他们可能缺乏良好的学习习惯和自我管理能力，在课堂上无法集中注意力，课后也不会认真复习和总结。这样的孩子即使去了补习班，也很难有所改变。

3.长期依赖补习可能会破坏孩子的内在动力。一些孩子习惯了被人安排学习，失去了自我驱动力和学习的乐趣。他们的学习方式变得单一，只会被动接受知识，而缺乏主动探索和思考的能力。

家长应该认识到，补课并不是提高孩子成绩的唯一途径，也不是万能的解决方案。相反，家长应该帮助孩子建立良好的学习习惯和自我管理能力，培养他们的兴趣爱好，让他们能够在学习中找到乐趣和动力。只有这样，孩子才能够真正实现自己的潜力，取得更好的学习成绩。