学习和使用人数最多是Java的一大优势，最明显的就是企业在招收人才的时候，最容易招到的就是Java程序员。这也导致一种现象，很多企业在设计技术方案的时候也更倾向于使用Java实现，因为用C++、Scala或Ruby等语言，很可能面临招收不到人手的局面。这也导致市面上教授Java的课程比较多，所以最后学习Java的人数继续强有力的增长。

据教育部公布的《2018年全国教育事业发展统计公报》统计显示，2018年全国初中毕业生1367.77万人，普通高中招生792.71万人。这意味着每年还有将近575万初中毕业生上不了普高，那么这部分上不了普高的学生，他们的出路到底在哪里？比较有学习、职业前瞻意识的初中毕业生，可能会将他们的目光转向IT培训机构，而Java可能就会成为他们的首选专业。那么我们接下来就讨论一下，初中毕业生从0开始学习Java会有什么问题存在。

第一、浮躁来源于“急于求成”

其实对于每个阶段的初学者来说都存在这个问题，还没完全掌握走，但是心里已经想跑了，可能才刚掌握了Java的基本语法，但是已经想尽快地去做项目了。不仅是在Java的学习过程中，在其他很多领域学习里都存在这个问题，比如我们想学习一门新的语言，可能刚学了几个基础发音，但是已经幻想能尽快交谈自如了。

这种现象的确可以被称为学习中所存在的浮躁问题，但本质上这其实能反映出我们对这门专业学习的目的性和渴望行，只要我们能恰当的处理，“浮躁”甚至可以变成动力。

第二、坚持深入才成成长为Java专家

要问Java好不好学，答案是好学也不好学，关键要看你设定的目标。沧州北大青鸟开设的Java课程，专门面向零基础的初高中毕业生开课，课程的设置上也是从最基础的《计算机基础》、《计算机组成基本原理》、《程序逻辑与网络基础》、《模块化开发》等等开始的，有老师手把手的教授理论知识与上机指导，想要学会Java绝对不难。

但是如果你给自己设定的目标是顶尖高手，那么Java学习的道路绝对不轻松。Java工程师需要有六大基础课程，计算机组成原理，计算机操作系统，计算机网络，数据库，数据结构，算法。还需要理解面向对象，以及java的基本语法，还有Java的SDK。不过这仅仅是一个开始，你会从Spring开始接触到一个叫做框架的东西，日志、单元测试、数据库、项目管理都需要用框架，可以说整个项目中，没有不用框架的地方。到这里你以为完了？不，后面还有DB设计，架构设计，接口设计，Devops等各种后端独有的东西，和Java完全没关系，但是你要做后端，用Java，或者不用Java，都逃不过宿命。所以Java本身的特点就是知识面广，难度高，成长周期以年累计，学个十年八年都不算什么。

如果罗马是一天建成的，也就不叫罗马了。正是因为Java知识面广这样的特点，才能拉开Java工程师之间的实力差距，这是挑战，当然也是机遇。所以，有志者事竟成！