姹紫嫣红满园春艺术课工作总结
2023-04-22 本站作者 【 字体:大 中 小 】
-------------艺术课工作总结
一学期已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。最值得自豪的是我校在本学期被评为上海市艺术教育特色学校。总体看,全体艺术教师认真执行了学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校课堂教学改革的同时,把握新课程标准的新思想、新理念和艺术选修课教学的新思路、新设想结合起来,狠抓选修课的管理,创新选修课课程的设计和安排,改革艺术选修课的教学方法和学习形式,实施素质教学,收到很好的效果。
一、加强艺术选修课的管理。
在学校严格管理的大环境下,艺术组对选修课提出了“向管理要成绩”的口号,规范艺术选修课的常规教学,逐渐形成制度化、专业化的新型的艺术选修课。
首先是加强艺术教师的思想业务学习,组织组内同事认真学习学校的各类规章制度,严格把好教师的思想关,从思想认识的高度提高教师对艺术选修课教学的重视。
其次,组内对艺术选修课实行制度化管理,严格考勤制度,狠抓教师和学生的出勤率,加强领导巡视。要求所有教师在开学初就要写好艺术选修课计划和授课内容,制订好三年课程达标要求,提前备好课,准备好教学工具和学生的学习工具,不浪费时间,以争取最大的教学效率。
二、新艺术选修课课程的设计和安排。
在艺术选修课的课程设置上,美术组进行了大胆而又创新的改革,组里把课程的选择权充分的交给了授课教师和学生,根据教师的专业特点和学生的兴趣需要来设置。以往的美术选修课大多是单一的、纯专业的课程设置,学生的学习也是机械的、缺少生机和活力的。现在通过全体师生的努力,形成了综合的、灵活的课程设置,学生学习的更自由、更实在、更有兴趣,也更有创造力,是真正以培养学生的艺术综合素养为目标的艺术文化教育。例如,江璐丽老师是教授卡通画的,她就根据组内学生的要求和特点,真正做到“因材施教”,学生也乐学,爱学,积极性很高。全体教师辅导的学生作品也屡获佳绩。在20__年成功举办了上海图书馆大型艺术展览的基础上,本年度又在上海海洋水族馆成功举办了“上海康桥学校学生艺术作品展”,取得了广泛好评,也进一步激发了学生对艺术学习的兴趣。三、改革选修课的教学方法和学习形式。
以往的美术课以教学为主,大多是教师讲学生听,教师示范学生临摹,学生学习枯燥、乏味,没有情趣,缺少创造力。通过学习与整改,本学期的艺术选修课改变过去传统的教学方法和活动形式,突破教室的束缚,把学生“放”出教室,“放”出学校,充分利用大自然这个大环境,组织学生学习实践。学生的视野开阔了,活动体验也增多了,想象思维能力也增强了,学习兴趣自然也就高涨了。例如周明老师的摄影课,充分利用了我们康桥学校校园“处处皆是景”的有利优势,把学生“放”出课堂,开展摄影活动,不仅提高了学生的表现能力,还增加了学生敬校、爱校的美好情感。例如吴宸老师的书法课、张维维老师的陶艺课,则利用学生的特长,走向社会,结合民俗节日开展“写春联送温暖”活动,书法陶艺作品义卖活动捐款资助西部贫困学生等。
为了丰富校园文化,展现学生的艺术特长,培养学生全面素质,造就新世纪的创造性人才。我们美术组的全体同仁都在积极的探索和实践,艺术选修课的教学虽然取得了一些成绩,但仍有许多值得我们思考的问题,如艺术选修课继续发展的问题、选修课的整编问题等等。下面就谈谈我们的思路与对策:
1、克服“固步自封、骄傲自满”的思想。不能做“井底之蛙”要戒骄戒躁,虚心向兄弟学校学习。加强教育理论和文艺理论的学习,多多吸收各类艺术的涵养从而充实自己、提高自己。开阔我们的视野、培养我们的创造想象思维的目的。
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