数学奖状称号: 学习小标兵、学习小能手 、智力之星 、 超越之星、学习之星。数学小王子、数学优秀之星、学习进步奖、学习标兵、有数学小王子、数学之星、数学小专家小小书法家，环保小卫士，学习小标兵，学习小能手，智力之星

小学生获得奖状对他们自己来说是一种激励，追求上进，督促自己不能松懈，树立榜样，追求做更好的自己。这纸奖状也许在小升初的过程中不会有人提及，也没有人在乎，但是它却是孩子成长及学习道路上动力的源泉，它的作用是无形的，但也是巨大的。

小王子生日礼物推荐？

小王子，生日礼物有很多选择啊，现在美乐家的孩子基本上都是独生子女，美家孩子都需要一个宝一样捧在家长们的手里，每个孩子都是小公主，小王子。生日礼物，我觉得还是看孩子多大吧，如果小一点的孩子的话，我觉得还是选择嗯，比较益智类的啊，好玩的还能激发他动手动脑能力的，这样一些小礼物比较好。

如果孩子比较大的话，那就选择一本书吧，送一本好书。

小丸子生日礼物推荐海绵宝宝呀！

变形金刚呀！

奥特曼，奥特曼。

益阳，美羊羊暖洋洋。

沸羊羊。

普通话蛮标准的。

熊大熊二，光头强佩奇。

还有还有灰太狼。

小丸子的生日礼物，还有海绵宝宝呀！

啊，谢老板，螃蟹的血还谢老板呀啊！

螃蟹的蟹，还有太空的。

人。

机器人给小丸子的生日礼物。

幼儿喜欢玩智力游戏应在家准备什么

智力游戏的指导要做好以下几方面：
一为幼儿进行智力游戏创造条件
幼儿进行智力游戏往往需要各种玩具、教具及其它材料。教师应根据教育要求和幼儿的实际需要,为幼儿选择、制作各种玩教具。玩教具在室内摆放的位置,要以便于幼儿自由取放为原则,同时要注意更换和增加新的玩教具。对于新的玩教具,教师要教会幼儿玩的方法,然后让幼儿自己玩。
二教会幼儿正确地游戏
每个智力游戏都有一定的教育任务,要通过游戏的玩法与规则来实现。因此,幼儿必须通过学习才能掌握游戏的玩法。教师可以用生动、简明的语言及适当的示范,向小组或者个别幼儿介绍游戏的目的、要求、玩法以及规则。
如果是有操作练习的游戏,还应事先教会幼儿必要的技能。幼儿之间也可以互教互学。在游戏进行中,教师要根据幼儿进展的情况,随时给予指导,督促幼儿遵守规则,要求他们按既定的玩法、步骤认真地完成游戏任务,逐步能独立地进行各种智力游戏。
由于年龄的差异,在指导小、中、大班时,要有一定的侧重点：小班的智力游戏多是利用教玩具进行的,教师首先要考虑如何通过游戏玩教具的出现,来激发幼儿的游戏兴趣。
在游戏中教师的讲解要生动、简单、形象,有些讲解可以和示范动作相结合,以吸引幼儿的注意力,同时要不断提醒他们遵守游戏的规则。中班幼儿的指导仍需要示范和讲解游戏的玩法和规则。
游戏中,教师应注意检查他们对游戏的玩法的掌握情况以及执行游戏规则的情况,使幼儿明白,只有遵守游戏规则,游戏才有趣味。教师要鼓励幼儿关心游戏结果,并努力争取好的游戏结果。
对大班幼儿智力游戏的指导,主要是靠语言进行的。教师要依靠语言讲解游戏、要求幼儿独立地进行智力游戏,并严格遵守游戏规则,争取最好的游戏结果。教师还可以要求幼儿对自己的游戏结果进行适当地评价。
三要注意对个别幼儿的照顾,鼓励每个幼儿积极参加各种智力游戏
教师应当按幼儿的不同需要,提出共同的要求,进行不同的练习。尤其是对能力差的幼儿,应更多地鼓励、吸引他们参加智力游戏,及时肯定他们的进步,增强他们的自信心,提高他们的游戏能力。
四广泛地利用智力游戏向幼儿进行教育
智力游戏条件简便,方式灵活,游戏时间、课堂上及日常生活中都可以采用,以向幼儿进行教育。教师要更多地利用这种游戏来复习巩固幼儿所学的知识技能,还可以利用它来对幼儿进行个别教育。