下面小编推荐几种常见的文言文背诵攻略，可各取所需！1.身临其境法。2.分段背诵法。3.展现画面法。4.吟咏课文法。中学生应该具有“死记硬背之功”，但把“死记硬背”变为“巧背乐背”，就可以收到事半功倍的效果！

四种方法，助力背诵文言文：

文言文背诵攻略

语文的学习，不是一朝一夕能成功的，冰冻三尺非一日之寒！

而背诵又是语文学习中的重中之重！或晨读或晚背，文言文的背诵如火如荼地进行着。

篇幅短小、琅琅上口的诗词不在话下，可如果像《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《出师表》这样洋洋洒洒的一大篇，可真得下一番功夫！下面小编推荐几种常见的文言文背诵攻略，可各取所需！

1.身临其境法。

何谓身临其境法？就是把自己想象成游者，亲自来到了课文中所描述的地方。这种方法适合山水游记性的散文。

如郦道元的《三峡》、吴均的《与朱元思书》，把自己幻化为一名游者，随着作者的介绍走进奇山异水。

以《与朱元思书》为例，在富春江的奇山异水中，自己乘船随着江流飘荡，任船随意地向东或向西漂流，一派轻松、闲适的模样。

低头看到清澈的水、游动的鱼儿和细小的石头；转瞬间，江水又疾速起来，比箭还快，凶猛的巨浪又像奔腾的骏马。

坐船抬头仰望，迎面看到了争高直指的山峦，听到了天籁之音：泉水激石、鸟鸣、蝉叫、猿啼，各种声响此起彼伏。

沉醉此景，怎能不让人留恋忘返呢？适合这种方法背诵的课文还有：陶渊明的《桃花源记》、柳宗元的《小石潭记》、张岱的《湖心亭看雪》等，可尝试这种方法！

2.分段背诵法。

有的课文较长，可采用分段来背诵，背完第一段，再背第二段，然后把一、二段再连在一起背诵，依此类推，三、四、五段等等，最后再把这些段落连在一起。

这种方法极易被学生接受，因为在心理上感觉到，把长化为短、把繁琐的化为简单的，就容易得多！适合这种方法背诵的课文有：宋濂的《送东阳马生序》、诸葛亮的《出师表》等，可试试这种方法！

3.展现画面法。

咱们都知道，有时文字比视频显得苍白得多，所以我们在背课文的时候，可以把书中的文字想象成画面，在画面中加深记忆。

在背诵《岳阳楼记》时，脑子里出现两幅画面：一副：阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了光辉。

山岳也隐没了形体，桅杆倒下，船桨断折，傍晚的天色暗下来了，虎在咆哮猿在悲啼。一副：春风和煦、阳光明媚，湖面平静，天色湖光相接，万里碧绿。

沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿在水中畅游，岸上与洲上的芷草、兰花，茂盛且青绿。

偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧。

这些画面一经在脑海中闪现，课文自然而然地背了下来。适合这种方法背诵的课文还有：欧阳修的《醉翁亭记》等，可以试试这种方法！

4.吟咏课文法。

即把课文吟咏出来，也就是变成流行歌曲唱出来。学唱歌总比背课文愉快吧！歌会唱了，课文还用说吗？

像奇然的《三峡》、《琵琶行》、《阿房宫赋》，王菲的《水调歌头》等，其实有些课文你完全可以自己编调，曲调不限，歌词有了，随便唱！何尝不是一件美事？

中学生应该具有“死记硬背之功”，但把“死记硬背”变为“巧背乐背”，就可以收到事半功倍的效果！同学们，快试试以上的方法吧！愿你能成为“背诵达人”！