暑假当中，还是需要认真完成好作业，这一点是比较重要的，在放松自己的同时，作业也是不可忽视的。下面小编给大家带来小学1-3年级语文暑假作业题目参考，希望能帮助到大家!

小学一年级语文暑假作业题目

一、 拼一拼，连一连。

lǐnɡ dǎo　　yīnɡ xiónɡ 　　jiāo ào 　 huānɡ zhānɡ　　 zhù hè

骄傲 　　慌张　　 领导　　英雄 　　祝贺

二、 看拼音，规范地写词语。

shuō huà 　　nǎi nai 　　yuǎn fānɡ　　 nián jí 　　shí jiān

xiǎng niàn　　 zhào liànɡ　　 bāng mánɡ 　　kuài lè　　 jiānɡ hú

三、照样子，再组词。

1、 换一换 例如： 跳——(桃)(桃子)

地——( ) ( ) 　　很——( )( )

2、加一加 例如： 木+(几)=(机)( 飞机 )

亥+( )=( )( ) 　　攵+( )=( )( )

3、变一变 例如： 常-(吊)+(云)=(尝)( 品尝 )

孩-( )+( )=该( ) 　　秋-( )+火=伙( )

四、比一比，再组词。(10分)

赶( ) 明( ) 净( ) 同( ) 园( )

起( ) 朋( ) 凉( ) 童( ) 原( )

五、我会填上适当的词语。

1、火红的( ) 　　透明的( )　　 亲切的( )

( )地跑　　 ( )地写　　 轻轻地( )

2、 阵 座 头 双 个 篇 件 只

一( )凉风　　 一( )乌鸦 　　一( )办法 　　一( )花园

一( )课文　　 一( )大象　　 一( )衣服　　 一( )鞋子

六、我会按课文内容填空。

1、只有( )( )种，才有( )不( )的菜。

2、乌鸦( )( )旁边有( )( )小石子，想出( )( )来了。

七、选字填空,再把句子读一读。

吗 、呢、 啦、 啊

1、你知道天要下雨了( )?

2、大自然的.语言多奇妙( )!

3、浪花为什么又要跑回家( )?

4、这本新书可好看( )!

小学二年级语文暑假作业题目

一、看拼音，填汉字。

miáozhǔn　　qiúkuānɡ　　zhùyì　　qiúzhī　　bùdé　　qiúchǎnɡ

chuítóusànɡqì　　bùyóuzìzhǔ　　nǔlì　　shībài　　ɡǎndònɡ

zhōumò　　sēnlín　　jùjīnɡhuìshén　　fùqīn　　léishēnɡ

二、比一比，再组词。

瞄()登()注()递()投()

描()凳()住()第()捡()

待()沃()约()扳()败()

侍()跃()的()饭()放()

吞()亭()怒()漫()村()

奋()停()努()慢()衬()

柳()瓣()纤()残()浅()

聊()辫()迁()线()钱()

豫()真()碰()述()郁()

预()镇()普()术()有()

谈()忧()绪()渐()矢()

淡()犹()都()斩()疾()

炎()优()者()原()愿()

三、选择正确的读音。

滚动(ɡǔnɡuěn)　　吞没(tūntēn)　　丧气(sànɡshànɡ)

拉萨(sàshà)　　纤弱(qiānxiān)　　亚洲(yāyà)

四、多音字组词。

咽yān()　　落là()　　空kōnɡ()

yàn()　　lào()　　kònɡ()

yè()　　luò()

盛chénɡ()　　纤qiān()

shènɡ()　　xiān()

五、给句子加上合适的标点，再读一读。

妈妈现在我还是最弱小的吗

哦现在你是强者了

六、用下面的词语连成一句通顺的话，写下来。

让同学们老师走上讲台轮流讲故事

小英开始讲述小时候的她故事

三年级小学生语文暑假作业题目

一、看拼音写词语，并且能把字写得好看。

chúnjié　　dōngmián 　　gūjì　　xùnsù

èliè　　fánnǎo　　 xiànmù　　 liègǒu

二、看清楚，再组词。

飘()俊()旅()震()

漂()峻()族()振()

三、我积累了好多成语。

光()()目　　万()()新　　()歌()舞

花红()()　　山()水()　　意()()长

四、给下列句子里带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

穿：①破、透②通过③用绳、线等通过物体把物品连贯起来④把衣服、鞋袜等物套在身上

1、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦林。()

2、子弹把这堵墙打穿了。()

3、妈妈用绳子把萝卜穿起来晒成干儿。()

4、这孩子家里真穷，冬天里就穿着一双草鞋。()

五、句子碰碰车。

1、选择缩句正确的一项，将序号写在括号里。

几辆载重汽车在公路上跑。()

A、载重汽车在公路上奔跑。　　B、汽车在奔跑。　　C、汽车奔跑。

2、妈妈织毛衣。(扩句)

3、凶恶的大灰狼吃了一只小兔。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

六、给下面的句子加上标点。

1、你知道大海的奥秘吗

2、我和妈妈一起去逛商店

3、今天的天气真好啊

4、同志□不许闯红灯

七、把下面排列错乱的句子连成一段通顺的话，在括号里写上序号。

()一条小溪从我们村子里静静地流过。

()山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

()小溪的一边是果园，春天，花香弥漫;秋天，硕果累累。

()田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

()溪水是那么清澈，水里的小鱼自由自在地游来游去。

()小溪另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

八、补充名句。

1、()，种瓜点豆。

2、木落知寒近，()。

3、()曰宇，()曰宙。

九、口语交际。

请按照下面提供的材料，补写方方写的话，叙述要清楚，意思要完整。

(方方和圆圆在打电话)

方方：

圆圆：方方，我是圆圆。有事吗?

方方：

圆圆：噢，怎么回事?

方方：

圆圆：我去找婷婷去，她会帮忙的。

方方：

圆圆：不客气，这是应该的。

十、阅读世界。

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古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”

弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。

地里到处都是大麦穗，哪一个才是的`呢?弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头;看看那一株，又摇了摇头。他们总认为的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。

弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。

突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。

苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是的，但你们未必能碰见它;即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此，的一穗就是你们刚刚摘下的。”

苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它;有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

1、给本文拟定一个题目，写在短文前面的横线上。

2、联系上下文，说说下列词词语的意思。

东张西望：

如梦初醒：

3、联系上下文理解句子。

(1)你们去麦地里摘一个的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。

苏格拉底提出了两点要求：一是__________，二是_______。

(2)这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。

这句话采用了__________手法，写出了弟子们___________的心情。

4、请用自己的话说说最后一个自然段的意思。

5、这篇短文告诉了我们一个怎样的人生道理?

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