必须给孩子适度的零花钱。给孩子零花钱的过程，就是满足孩子适度消费欲望的过程。为什么孩子会出现偷钱的情况？因为孩子想要某个东西却得不到，所以只能出此下策。孩子偷钱的本质是自己的需求没有被满足。

暑假，一个神兽回笼的长假，令很多家长无限头疼。

前两天，曦曦妈在今日头条里看到了一位全职妈妈的心酸历程。她说自己大哭了一场，原因是自己十岁的儿子第三次偷钱了。

过年的时候，她就放了两千元在钱包里，一直舍不得花，而最近她却发现包里只有一千元了。在询问孩子后得知，被拿走的一千元，已经被孩子用掉了七百。当她在为自己教子无方反省时，孩子爸爸接着数落她没有管好钱和孩子，这让她极其受伤。

用她的话说，自己道理也讲过，打也打了，可这些招数对自己的孩子而言，不仅没有帮助，反而是愈演愈烈，越来越嚣张。

这位妈妈的焦虑，在今日头条上引发了三千多人的热烈讨论。有的说，不能直接给孩子定义为“偷”；有的说，打了孩子还会有下次；有的说，这证明父母平日里对孩子的关心不够；有的说，都有这么一个过程，等孩子长大了自然就明白了。

是呀，孩子偷钱累教不改，这确实会让父母感到寒心。那么作为父母的我们，想要帮助孩子改变这个问题，究竟应该如何做呢？曦曦妈认为以下几点尤其重要。

（1）必须给孩子适度的零花钱。

很多家长总是认为：“小屁孩儿要什么零花钱？吃饱喝足了，花钱不是浪费吗？”还有的家长认为：“现在的孩子生活条件已经比我们小时候好太多了，生活在这么幸福的时代，哪里还需要零花钱？”

有的家长认为：“把钱给孩子了，他就去买垃圾食品、三无产品，这不等于害了孩子吗？”

事实上，学龄前儿童其实就已经形成了消费意识，他们已经清楚地知道钱是可以买到自己想要的东西的。曦曦妈认为，从孩子上小学一年级开始，我们就应该适度地给孩子零花钱了。

一方面，在手机支付格外便捷的今天，孩子们对人民币的认识已经落后了很多。尤其是在孩子上一年级学习人民币的换算时，很多孩子都是懵的，因为平日里接触人民币的几率太少了。从这个层面上说，给孩子零花钱，能够促使孩子对人民币的换算掌握得更加牢固。

另一方面，给孩子零花钱的过程，就是满足孩子适度消费欲望的过程。为什么孩子会出现偷钱的情况？因为孩子想要某个东西却得不到，所以只能出此下策。也即是说，孩子偷钱的本质是自己的需求没有被满足，或者说是自己的需求不可能被父母满足。

（2）让孩子吃挣钱的苦，远比打骂有效。

面对孩子偷钱的行为，很多家长都意识到这是一个严重的问题。所以为了证明这个坏习惯很严重，家长总是习惯通过无尽的数落和暴力来解决此事，希望能够以此震慑住孩子。

但这样的做法，好像一直是收效甚微，又或者说这样的做法，对一部分孩子有用，而对大部分孩子来说却是好了伤疤忘了疼。

一旦孩子在尝到了偷钱的甜头后，往往是很难收手的。因为孩子认为这是一种快速满足自己需求的途径，不像平日里问父母要一个小东西，也得被批评指责很久。所以当家长发现得不够及时，孩子偷钱的频率不仅会提升，连数额也会不断地加大。

遇到这种情况，我们可以学学抖音上那些因为贪玩不愿意上学的孩子，被父母领着风雨无阻、暴晒着捡矿泉水瓶的例子。只有让孩子明白挣钱的辛苦，孩子才会对铺张浪费和偷钱有一种更为深刻的认识。

（3）帮助孩子建立正确的金钱观。

归根结底，孩子偷钱都是没有建立正确的金钱观而导致的。什么东西必须买，什么东西没有必要买，什么东西完全不用买，这都是孩子必须要捋清的。

如何帮助孩子形成这样的意识呢？曦曦妈是这样做的：每次去超市之前，我在家里都会跟女儿讲明白我们此行的目的是什么。比如，买佐料，买日用品，买菜等等。

到了超市后，面对琳琅满目的商品，孩子肯定也有想要带回家的零食或者物件。对此，我在出门之前也会告诉孩子，只能买一样东西，且价格不能过高。

偶尔孩子也会对价格很高的商品念念不忘，这时我会鼓励她，把零花钱存起来，就能购买到自己心仪的商品。这个积累的过程，其实也是教会孩子学会等待的过程。

孩子，是一个十万个为什么的构成体，她会问：“妈妈，为什么我们要买菜呢？为什么我们不买其他的呢？”

这个时候或许很多家长会嫌孩子话多，太吵，而我则会耐心地告诉孩子：“因为家里没有菜了，已经不能解决我们吃的需求了，所以必须要来购买。但是其他物品，好像目前家里都不太缺，所以暂时是没有购买必要的。”

再比如，很多孩子比较倔强，明明家里有一模一样的玩具，可在超市那一瞬间，孩子就想马上玩上。于是乎哭闹、在地上打滚也就成了常事儿。这个时候，佛系的家长选择无视，急躁的家长就选择暴力相待。

对此认为我应该耐心地告诉孩子为什么我们不能购买，只有让孩子过了自己心里的这个坎，孩子才能心甘情愿地收敛自己的无理取闹。